15.12.2020

eTwinning lähettilään taipaleelta

Olen iloinen, että sain mahdollisuuden olla osa eTwinning lähettiläiden upeaa, taitavaa ja kokenutta joukkoa. Ehdin toimia eTwinning lähettiläänä puolitoista vuotta ennen eläkkeelle siirtymistäni. Avoimeen ja ystävälliseen lähettiläiden verkostoon oli helppo liittyä.

Etwinning lähettiläät ovat jonkinlainen kokemusasiantuntijoiden verkosto. He ovat itse toteuttaneet eTwinning projekteja ja osaavat kertoa niistä koulutuksissaan muille. He pitävät lähi- ja etäkoulutuksia ja opastavat opettajia erilaisissa käytännön kysymyksissä. Kun jotain ei tiedä, aina löytyy joku, joka tietää. Lähettiläs kirjoittaa blogitekstejä pyydetyistä aiheista ja osallistuu keskusteluun somessa. Tarkoitus on kertoa eTwinning yhteisön toimintatavoista ja houkutella sinne lisää toimijoita.

Lähettiläät ovat myös jonkinlainen linkki kansallisen tukipalvelun ja käyttäjien välillä. Kansallinen tukipalvelumme järjestää lähettilästapaamisen kahdesti vuodessa. Kokoontumisten asioihin on jokaisella mahdollisuus vaikuttaa, mutta lähettilästapaamisten ohjelma oli aina lähettilään tehtävässä auttava ja siten varsin hyödyllinen. Sitä paitsi oli hauska päästä tekemään pieni ekskursio Ylitorniolta Helsinkiin, matkailuhan tunnetusti avartaa.


Kutsu oppia uutta

Jokaisessa lähettiläiden kokoontumisessa opin jotain uutta. Sain tuoreita ideoita ja opin käyttämään alustaa paremmin. Ideoimme yhdessä, miten on parasta esitellä asioita. Koulutuksista löysin myös ohjelmia, joista oli paljon hyötyä ja iloa etäopetuksessa viime vuoden koronakeväänä. Ihastuin varsinkin Mentimeteriin, jolla oli helppo aktivoida opiskelijat verkossa. Koin lähettiläänä toimimisen paitsi koulutustehtäväksi, myös kutsuksi oppia itse uutta.

Suomessa meitä eTwinning lähettiläitä on 14 eri puolilta Suomea. Kuulumme myös kansainväliseen lähettiläiden verkostoon, jossa on noin 1500 jäsentä. Pohjoismainen lähettilästapaaminen Marsdenissa oli hieno mahdollisuus tutustua pohjoismaisiin kollegoihin ja eri maiden käytäntöihin sekä virvoittaa vanhaa kouluruotsiani. Se myös poiki koulullemme media-aiheisen projektin tanskalaisen koulun kanssa.

Viime syksynä järjestettiin kansainvälinen verkkokurssi lähettilään työhön. Kurssilla tein alla olevan mainoksen, joka kertoo eTwinningin hyödyistä. Koulutuksen parhaita hyötyjä oli harjoitella lähettilään työssä tarvittavia verkottumisen taitoja. Yhteistyötä tehdessä joutuu joskus painelemaan auraamatontakin tietä.


Eurooppalaista identiteettiä kasvattamassa

Lähettilään työhön liittyy paljon aivan teknistä asiaa eurooppalaisesta yhteistyöstä. Erityisesti kansinvälissä konferensseissa olen kuitenkin tajunnut, että eTwinningissä on kyse enemmästä: eurooppalaisesta identiteetistä ja kyvystä toimia yhdessä.

Sain osallistua Varsovassa eTwinning konferenssiin ja Dublinissa eTwinning koulujen vuositapaamiseen. Tämä huikea lähes 900 000 opettajan ja yli 215 000 koulun yhteisö opettaa lapsillemme ja nuorillemme tulevaisuuden tietoja ja taitoja: kykyä toimia yhteistyössä toisten kanssa, digi-, kieli- ja viestintätaitoja sekä ongelmanratkaisutaitoja. EU on paljon enemmän kuin pelkkkä talousliitto.

On tärkeä saada nuoret kiinnostumaan toisista kulttuureista, kansoista ja ihmisistä. Opettaa heitä kunnioittamaan toisia ihmisiä. On tärkeä kasvattaa nuoria yhteistyökykyisiksi eurooppalaisiksi.


Kiitos!

Oli etuoikeus saada toimia eTwinning lähettiläänä! Arvostan teitä, kansallisen tukipalvelun ihmiset Riikka Aminoff ja Olga Lappi, rautaisesta ammattitaidostanne ja verkosto-osaamisestanne. Tänä etäyhteyksien syksynä olette polkaisseet käyntiin mahtavat verkkokoulutukset, jotka ovat tavoittaneet hienosti opettajia ja tukeneet kouluja. Arvostan teitä, eTwinning lähettiläät, siitä, että oman työnne ohella jaatte osaamistanne, järjestätte koulutuksia ja kudotte yhteistyöverkostoja. Teette tärkeää työtä!

                                                                                            Mirjami Hyttinen

8.12.2020

Kun kaikki ei mennyt niinkuin suunniteltiin

Syksyllä 2019 olimme innoissamme, kun meidän koulun hakemat kansainväliset hankkeet oli hyväksytty ja saisimme vihdoin toteuttaa kansainvälisiä liikkuvuuksia opiskelijoiden kanssa. 

Tammikuussa 2020 alkoi kantautua uutisia, että maailmalla on uusi virus, joka saattaisi vaikuttaa jollain tavalla myös matkustamiseen. "Mutta eihän me olla menossa Kiinaan", mietin itsekseni. Helmikuun puolivälissä toteutimme onnistuneesti ensimmäisen kv-liikkuvuuden, kun CASSLE Nordplus Jr -hankkeemme kumppanit saapuivat Suomeen Norjasta ja Tanskasta. Viikko oli onnistunut ja mietimme, että samalla tavalla toteutamme kevään kaksi muuta liikkuvuusjaksoa Suomessa. Viikkoon kuului  teeman mukaista työpajatyöskentelyä, vieralukäyntejä kuin ulkoaktiviteetteja. 


Seuraavan ryhmän piti saapua Suomeen Portugalista maaliskuun puolivälissä. Mutta mitä tapahtuikaan? Vajaa viikko ennen heidän saapumistaan tilanne koronaviruksen osalta oli muuttunut merkittävästi ja päätimme siirtää tapaamista syksyyn vain neljä päivää ennen suunniteltua tapaamista. Myös meidän liikkuvuus Suomesta Portugaliin siirrettiin samoihin aikoihin syksyyn. Tämä päätös näin jälkeenpäin ajateltuna oli tosi järkevä. Sovimme, että katsomme kesän jälkeen, miten tilanne maailmalla on kehittynyt.

Maalis-huhtikuussa meillä oli kolmas tapahtuma, jossa Erasmus+ Our spaces -hankkeemme opettajien piti tulla Suomeen koulutus- ja suunnittelupalaveriin. Siinä vaiheessa koko maailma oli pysähtynt, joten tapahtuman siirtäminen oli päivän selvää.


Mihin tämä kaikki johti?

Opiskelijamme Lapin koulutuskeskus REDUssa oli valjastettu kansainvälisten liikkuvuuksien erilaisiin työtehtäviin ja tarjoitus oli, että opiskelijat toteuttavat eri tutkinnon osien näyttöjä kansainvälisessä toimintaympäristössä. Koska kv-liikkuvuudet peruuntuivat, opiskelijoilta loppui työt ja näytöt peruttiin.

Korona ei siis vaikuttanut vain erilaisiin liikkuvuuksiin, vaan vaaransi opiskelijoiden valmistumisen ajallaan, perui suunnitellut työelämäopinnot ja näytöt. Kaikki tuli niin yhtäkkiä ja suunnittelematta. Maaliskuun puolivälissä siirryimme etäopetukseen ja päivän aikana suunnittelimme uudet kuviot opiskelussa. Apuun riensi Teams ja vanha tuttu WhatsApp. Osalle tämä sopi paremmin kuin toisille.

Ensimmäinen etänä järjestetty tapahtuma oli virtuaalipilkkikilpailu olihan kyseessä paras pilkkikausi Pohjois-Suomessa. Suurimmat kalat ja parhaat eväät palkittiin ja totesimme, että tapahtumia voi järjestää myös etänä. Seuraava koitos oli etä-tyhy24h-päivä, jossa kohderyhmänä oli oppilaitoksen henkilökunta.


Tämä tapahtuma oli jo menestys ja vastaavia tapahtumia on järjestetty myös muualla. Koko kevään ajan meillä oli lisäksi kevätseuranta -tehtävä eli jokaisella oli paikka, jossa seurasivat kevään edistymistä.  

Näistä tapahtumista raportoimme kansainvälisille partnereille ja tutustuimme innovatiivisiin ratkaisuihin partnerimaissa. Oppimisympäristö oli vaihtunut Lapin keväästä eTwinningin Twinspaceen. Onnistumisen hetkiä kokivat niin opiskelijat kuin opettajat. Lopputulos oli hyvä. Opiskelijat valmistuivat aikataulun mukaan ja onnen hetkiä koettiin, vaikka kotona oltiinkin.

Uusi normaali

Kesän jälkeen palasimme takaisin lähiopetukseen ja mietimme, miten toteutamme opetusta syksyn aikana. Huomasimme heti, että kansainväliset liikkuvuudet eivät tule onnistumaan syksyn aikana ja tilalle pitää kehitellä jotain muuta. Teimme toimintasuunnitelman:

1. Liikkuvuuksien siirto vuodelle 2021
2. Lentolippujen peruutus
3. Hankkeiden aikaa jatketaan mahdollisuuksien mukaan 2 vuodesta 3 vuoteen
4. Opiskelu teeman mukaan virtuaalisesti
5. Addendum eli haetaan liikkuvuuden muuttamista osittain virtuaaliseksi.

Syksyn aikana opiskelijamme vertailivat eri maiden erilaisia käytäntöjä, miten koronavirus on muuttanut jokapäiväistä elämäämme. Meidän opiskelijat haastattelivat koulussa eri alojen opiskelijoita ja henkilökuntaa. Lisäksi he kertoivat, miten koulun jokapäiväinen elämä on muuttunut aiemmasta. Tästä voit lukea lisää meidän Our spaces -blogista. 


Opettajien Suomeen suunniteltu koulutus- ja suunnittelupalaveri on toistaiseksi peruttu ja tilalle järjestimme online-tapaamisen, jossa suunnittelimme tulevia aktiviteetteja. Suunnittelu on liikkuvuuksien osalta tällä hetkellä mahdotonta, mutta päätimme panostaa online-aktiviteetteihin tulevana keväänä.


Tulevaisuuden suunnitelmat

Kansainvälisyyshankkeemme teemoina ovat kulttuuriperintö, demokraattinen osallistuminen ja kestävä kehitys. Klikkaa linkkejä ja tutustu eTwinning teemakirjoihin.

Tulemme ainakin ensi kevään työskentelemään kv-projekteissamme virtuaalisesti ja kehitämme yhteistoimintaamme eTwinning Twinspacessa.

Eikä tässä vielä  kaikki. Kun tilanne muuttuu ja päästään taas liikkumaan, olemme enemmän kuin valmiina.

3.12.2020

Itä-Suomen yliopiston opettajankouluttajien kokemuksia vuoden teemakonferenssista Empowering future teachers with eTwinning

eTwinning Online Conference
Empowering Future Teachers with eTwinning
24.–26.11.2020

eTwinning-verkosto kokosi opettajankouluttajia ympäri Eurooppaa kolmepäiväiseen verkkokonferenssiin. Tapahtumassa oli kolmisensataa osallistujaa opettajankoulutuksista: opettajankouluttajia, opetusharjoittelun ohjaajia, opettajaopiskelijoita, tutkijoita ja eTwinning-lähettiläitä. Päivät tarjosivat moninaisten kokemusten, parhaiden käytänteiden, ideoiden ja suunnitelmien vaihtoa luentojen, workshoppien ja verkostoitumisaktiviteettien yhteydessä: kokeneet eTwinning-konkarit, eTwinnauksen makuun päässeet opettajankouluttajat ja opettajaopiskelijat sekä uudet tulokkaat rikastuttivat toinen toisensa suunnitelmia ja avasivat uusia verkostoitumistarpeita.

Vaikka eurooppalaiset koulutusjärjestelmät ja niihin valmistavat opettajankoulutukset rakenteineen ja sisältöineen ovat keskenään kovinkin erilaisia, on koulutuksen yhtenä keskeisenä päämääränä kaikilla kuitenkin globaalikansalaisuuteen kasvattaminen. Opettajankoulutusten moninaisuus ja tavoitteiden yhtenäisyys ovat inspiroiva lähtökohta eurooppalaiselle opettajankoulutusten yhteistyölle. Tähän eTwinning tarjoaa kaikille käyttäjilleen turvallisen, helppokäyttöisen ja maksuttoman verkkoympäristön. Tämä tuli jälleen konferenssin aikana todetuksi erilaisissa keskusteluissa ja työpajoissa, joissa etsimme ja löysimme konkreettisia käytänteitä tulevalle yhteistyölle. Yhteystietoja vaihdettiin ja niitä aiomme hyödyntää. 

Laitoimme konferenssiesityksissämme jakoon omia eTwinnaukseen liittyviä tähänastisia kokemuksiamme ja hyväksi havaitsemiamme toimintamalleja Itä-Suomen yliopiston Soveltavan kasvatustieteen ja opettajankoulutuksen osaston (Ritva Kantelinen: Experiences from University of Eastern Finland UEF) sekä yliopiston harjoittelukoulun (Hilkka Koivistoinen ja Merja Kukkonen: Future teachers implementing eTwinning during their teaching practice in a university affiliated teacher training school) näkökulmista. eTwinning-aktiviteeteilla olemme osallistaneet itsemme, opettajankouluttajakollegoitamme, opettajaopiskelijoitamme niin suomenkielisissä kuin englannin kielellä tarjottavissa koulutusohjelmissamme sekä harjoittelukoulumme oppilaita. 


Harjoittelukoulumme Animal Rescue Trip -projektin osallistujat




Pääsimme konferenssissa verkostoitumisen makuun niin hyvin, että olisimme toivoneet konferenssin ohjelmaan aikaa tulevien projektikumppanien löytämiseen vieläkin enemmän. Alun perin konferenssin oli määrä toteutua Italiassa Milanon vehmaissa maisemissa keväällä 2020. Nyt toteutettu onlineversio Teamsissä oli tasokkaasti järjestetty ja toimiva, ja se varmasti mahdollisti osallistumisen monille, jotka eivät olisi saaneet kalenteriinsa mahtumaan konferenssimatkoihin tarvittavaa aikaa. Omakohtaisesti koimme myös kolikon toisen puolen tärkeyden: kun konferenssiin kokoonnutaan kasvotusten samaan paikkaan, päivät sisältävät väistämättä lukuisia tilanteita, joissa verkostoituminen saa alkunsa ja projektipartnerit löytävät toisensa! 

eTwinningistä opettajankoulutuksessa voit lukea lisää Opetushallituksen sivulta eTwinning opettajankouluttajille ja opettajaopiskelijoille.


Kirjoittajat: UEF:n opettajankouluttajat Ritva Kantelinen, Hilkka Koivistoinen, Merja Kukkonen & eTwinning-lähettiläs Tuire Kokko